400-690-5630 服务时间:7*24小时
您当前的位置:明德资讯> 行业资讯
NEWS

许涛:当前研学旅行提质升级的路径探索

发布时间:2020/2/21 16:00:40来源:大众网作者:

近几年,研学旅行掀起文旅行业的热潮。据教育部2019年统计,我国处在义务教育人数达1.5亿。自2016年教育部等11部门联合推动中小学生研学旅行意见以来,我国研学旅行保持年增长率34%以上的态势。中国旅游协会地学旅游分会常务副会长许涛,根据当前研学旅行现状,为研学旅行提质升级带来指导性建议。研学旅行是教育部和学校有计划的组织安排,通过集体旅行、集体食宿开展研究性学习和旅游体验相结合的校外活动。因此,研学旅行过程中应避免只旅不学,只学缺旅,学旅脱钩的现象。研学旅行是一个系统工程。许涛认为由行业协会牵头成立研学旅行平台是最优选择。平台将学校、景区、旅行社等单位有机结合,形成专业化分工,优势互补。成立研学旅行指导委员会,制定行业指标,开展第三方评价,引导研学旅行可持续发展。课程开发是研学旅行的根本。吃透地方资源,包括地理、历史、生物多学科知识理论;提炼地方特色,丰富文化内涵,实现差异化发展;了解学生知识结构,因材施教,满足不同年龄、性别、文化层次学生的精神文化需求。许涛强调,参与性和趣味性是研学课程的重要属性。研学导师是研学旅行的关键。分门别类对研学旅行导师培训与认证,形成全国网络。研学导师应具有多学科知识储备,根据学生的不同情况和需求,针对性授课能力。许涛特别指出,研学导师不同于导游和老师,在传授知识时,应提出问题,引导学生找出答案,而不是景区讲解,或课堂讲课。研学旅行的核心要义是立德树人。许涛希望每位行业人把研学旅行当做事业,发自内心的热爱;应有完美主义精神,对产品打磨升级;持续专注,迭代投资;不断学习,提升自身专业水品和经营能力。附:许涛,中国旅游协会地学旅游分会常务副会长,中国地质大学(北京)经管学院地质旅游研究所所长,中国体验式地学新模式、定制式地学科普培训新模式、地学旅游解说五层次模型的提出者。

dd