一、研学简介
积极开展研学旅行活动，旨在提升学生发展的核心素养。走进爱国主义教育基地，弘扬红色革命传统文化，加强学生的爱国情怀、国家认同感。通过集体组织的方式，校外教育与校内教育相结合的教育手段，遵循教育性、实践性、安全性的原则，实现立德树人、实践育人的教育目标。
二、课程主题
重温革命历史 再现峥嵘岁月
三、课程目标
课程目标一：记录辛亥革命历史进程。
武汉革命博物馆是全国爱国主义教育示范基地，展示了武汉地区近现代文物、革命文物、党史文物等。在实地的参观、交流过程中，进一步了解武汉地区发生过的革命活动，加深同学们的爱国主义情怀。
课程目标二：了解辛亥革命背景及影响。
纸上得来终觉浅，通过书本上的知识与实践教育相结合，用复原场景、多媒体等方式向同学们全方位展示辛亥革命的历史，让同学们更深刻地了解辛亥革命的背景及影响，从而汲取爱国主义教育营养。
课程目标三：学会批判性思考 探究辛亥革命历史脉络。
理性精神：在整体的主题研学当中，能够自主学习历史探究方式，将辛亥革命武昌起义的历史发展脉络与具体历史事件进行整合；批判质疑：在辛亥革命武昌起义的史实探索中，能够从历史时空的角度出发，辩证性地思考其合理性；
课程目标四：传承辛亥首义精神 建设新时代美好中国
社会责任：在研学旅途中，感受、总结、传承辛亥首义精神，并在新时代继续发扬崇尚自由平等等美好品质。国家认同：了解辛亥革命历史，传承革命文化，培养文化自信。培养学生，在新时代，捍卫祖国的领土、主权和利益。
时间安排 | 研学线路 | 研学内容 | 研学任务 | 学科链接 |
上午 | 武汉革命博物馆 | 武汉革命博物馆是全国爱国主义教育示范基地，馆内有《中国共产党第五次全国代表大会历史陈列》、《中国共产党反腐倡廉历程展》、《陈潭秋在武汉》、《农民革命大本营》等基本陈列。营员行走其间，忆往昔峥嵘岁月，仿佛回到过去，亲眼看到前辈们的抗争历史，触发心中的爱国情怀，增强心中的国家认同感。 （温馨提示：馆内参观，分组游览，结合课程手册，不追逐打闹，不大声喧哗。） （温馨提示：馆内参观，分组游览，结合课程手册，不追逐打闹，不大声喧哗。） | 1. 了解出武汉地区发生过的革命活动； 2. 分小组按年份整理出武汉地区发生过的革命活动，并与其他组交流分享； 3. 了解“起义门”名字的由来； | 历史 地理 语文 政治 |
下午 | 辛亥革命博物馆 | 辛亥革命博物馆是全国爱国主义教育示范基地。通过对博物馆的参观，全面了解辛亥革命的历史，深刻体会在实现民族解放和民族独立的道路上，先辈们做出的艰苦卓绝的斗争，激发同学们的爱国之情、社会责任感和历史使命感。 （温馨提示：博物馆参观，分组游览，结合课程手册，不追逐打闹，不大声喧哗。） | 1. 记录辛亥革命历史进程，并尝试讲述其间重要转折点。 2. 辛亥革命的历史意义是什么？失败的原因是什么？ 3. 找到与辛亥革命重大转折点有关的三位历史人物。 4. 讲讲你对袁世凯的了解。 | 历史 地理 语文 政治 |
辛亥首义烈士陵园 | 革命旗帜飞扬，辛亥忠魂长存 | 1. 悼念辛亥革命无名先烈，敬献鲜花； 2. 宣誓，深刻理解作为一名中国人该承担的责任与义务； 3. 理解墓冢前所立石碑“国殇”之含义，理解黎元洪所提墓碑额“铁血精神”之含义； 4. 结合参观【辛亥革命武昌起义纪念馆】时，对辛亥革命英雄人物的了解，以小组为单位，写一篇对辛亥英雄的悼词，准备时间30分钟，然后各小组宣读哀悼词； 5. 协助陵园管理处，维护陵园卫生环境，告慰先烈英魂。 | 历史 语文
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研学导师
活动后，辅导员根据营员在研学旅行中的表现，进行多维度综合评价。
安全保障
安全行动：明德小安全员行动，安全带行动，引导营员自我安全管理。
服务标准
高新科技·专业规范：自主研发研学旅行接待管理系统，系统化、流程化、标准化。
联系方式
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